Plus cool?
Euh, c'est loin d'être sûr, ça.
Je l'ai été deux années, je me rappelle des deux-trois heures par soir à faire les preps et à corriger les dissertations et autres études de cartes, etc...
Le seul avantage, c'est le mois de juin quand les cours sont arrêtés et encore, il pourrait bien que ça change dans les toutes prochaines années.
En compensation, il y a la correction du Bac.
Reste évidemment qu'en collège, tu peux tomber trés mal, bien sûr mais ce n'est pas obligatoire. Moi, je suis tombé sur un collège sans gros problème.

J'ignorais que l'on pouvait être muté en collège ou en lycée Comment se passe le processus de mutation Allmen ? Parce que j'entends tout les jours des choses contradictoires sur ce sujet

Il faut quand même prendre en compte l'aspect psychologique de la chose. Enseigner au lycée est bien plus reposant qu'au collège de manière générale. Et ça, ça compte aussi beaucoup.

Pour Remi: reposant au lycée? Mouais, bôf, il y a moins de risque de se faire insulter par des jeunes morveux de cités (quoique dans un lycée professionnel....) mais d'un autre côté, franchement il y a bien plus de travail de correction de copies et de préparation de cours qu'au collège, la durée de travail hebdomadaire est plus importante sans contestation possible.
Perso, je ne retournerai jamais au lycée. Au collège, à partir du moment où tu as un minimum d'autorité et de charisme, ça va, si en plus, tu es dans un collège disons assez calme, ça devient presque "reposant".

Pour Pierre: la mutation, c'est en cours d'année qu'un enseignant titulaire peut (ce n'est pas obligatoire) demander sa mutation. Pour un enseignant qui vient d'être titularisé, elle est obligatoire aprés son année de stage de titularisation qui fait, elle-même, suite à la réussite du CAPES (le concours de recrutement). Demander un établissement n'est pas garantie de l'obtention, bien sûr, faut pas rêver. C'est un système complexe de points que l'on obtient avec de l'ancienneté et énormément de conditions liées en particulier à la situation familiale, c'est pourquoi beaucoup de jeunes enseignants se marient ou se pacsent au moment de leur titularisation.

Mais, il faut dire que la mut' chez les enseignants, c'est un vrai panier de crabes, les règles en sont changées presque chaque année par les autorités.

Merci pour ces précisions Allmen Donc si j'obtient mon CAPES et après mon année de stage, je pourrais de suite demander ma mutation sur Diemeringen ou un autre établissement du coin ?

Dans plusieurs années, on ne peut connaître les modalités des mutations sans compter qu'on ne peut savoir quelle sera la situation au niveau des recrutements d'enseignants. Celà dépendra aussi de ta situation matrimoniale à ce moment-là.
Marié ou pacsé avec des enfants avec rapprochement de conjoint (si ton conjoint travaille dans le secteur), ça rapporte des points mais, je ne vais pas te raconter des histoires, il faut normalement passer par au moins une année en-dehors de l'Alsace aprés la titularisation bien qu'il y ait des exceptions. Et même si tu restes en Alsace, tu risques quand même de te retrouver loin de l'Alsace Bossue, par ex, un collègue d'allemand de cette année qui vient d'avoir été titularisé va se retrouver à ...Mulhouse (dans un établissement franchement craignos).

Salut, Pierre.
Alors comment ça se passe au Palais U?

En ce moment cela se passe plutôt bien ^^ 15 heures de cours par semaine mais 15h de boulot à la maison aussi (pas de commentaires Bryan ). Les premiers DS ne vont pas tarder à arriver, avec notamment un premier demain en géo sur des notions à définir. Outre le travail assez conséquent, les cours sont réellement intéressants, (mise à part les quelques TD soporifiques à souhait) notamment l'option Philosophie de la religion que j'ai prise, et qui m'a fait vraiment aimer la philo. On peut dire que entre ce cours là et la philo du lycée c'est le jour et nuit... Enfin, croisons les doigts pour les partiels en janvier

Je suppose que les profs ont changé depuis "mon époque", quels sont-ils?

J'ai vu sur le topic "posteur suivant" que tu n'avais aps de vacances avant fin juillet ? C'est vrai ?

Oui Pierre je sais que tu dois bien travailler, tu ne te laisse pas trop distraire par les superbes filles présentes dans ton amphi n'est pas ?
Tes partiels tu les aura si tu bosses toutes tes vacances de Noel et que tu sortes pas à nouvel an
Non, Rémi c'est moi qui n'a pas de vacances avant fin juillet
Pierre il en a déjà toute la semaine des vacances

Allmen67 MrEnigme a écrit:

Je suppose que les profs ont changé depuis "mon époque", quels sont-ils?

Les "vétérans" sont Mme Steudler et M. Grandhomme, il y a aussi le doyen de la fac M. Husser. Sinon la liste des profs est içi: http://www-umb.u-strasbg.fr/do_frames.php3?SID=002&Id=002004001&cadre=c1&cas=4 (UFR sciences historiques -- équipe pédagogique) , vous pourrez voir s'il reste des profs de "votre époque"

Bryan a écrit:

Non, Rémi c'est moi qui n'a pas de vacances avant fin juillet
Pierre il en a déjà toute la semaine des vacances

Excuse, moi je confonds. Je te pose la question à toi alors.

Pas grave
Ben oui c'est vrai malheureusement c'est çà le Bts par alternance tu as que 5 semaines de congés payés au bout d'un an

Il y en a encore cinq, si je n'ai pas oublié l'un ou l'autre mais ça doit être à peu prés ça:
- Christian Baechler, cours très intéressants sur l'Allemagne du XIX° et du XX° siècle mais intérrogateur à l'oral assez ..."sadique"...
- Alain Chauvot, ça va, cours intéressant et intérrogateur sans histoire.
- M. HAU, je l'ai toujours considéré comme un peu imbus de sa petite personne mais peut-être est-ce une erreur, ses cours étaient moyens par rapport à la matière, l'histoire économique pourtant passionnante.
- A. Jacquemin, je ne suis plus trop sûr du nom mais je pense que c'est bien l'héllèniste que j'ai eu en Licence, des cours corrects sans plus mais elle censure Claude Mossé (vulgarisatrice essentielle pourtant de l'Histoire grecque, enfin à mon avis).
- J-M Mehl, médiéviste mais je crois que je ne l'ai jamais eu, en tout cas, il ne m'a pas marqué visiblement.

Parmi les "grands" que j'ai eu à "mon époque": Pierre Ayçoberry, Histoire contemporaine, spécialiste du nazisme, Béranger (Philippe?), moderniste, spécialiste de l'Europe centrale, un des rares à connaître en France le ... hongrois nécessaire à la compréhension de l'Histoire de l'Empire des Habsbourg depuis le XVI° siècle, et bien d'autres dont le nom s'efface peu à peu (ou s'est déjà effacé ) de ma mémoire.

Comment ça se passe désormais pour l'obtention des diplômes?
A mon époque pour avoir le DEUG (qui n'existe plus d'ailleurs), il fallait obtenir 10 Unités de valeur (UV).
En Histoire, il fallait deux UV de chaque grande période historique (Antiquité, Moyen-Age, Temps Moderne et Histoire contemporaine) + une langue vivante + une UV libre.
Quels sont les thèmes que tu étudies cette année?

Oui effectivement, le DEUG a disparu, la licence est désormais le premier "palier". Pour obtenir sa licence, il faut totaliser 180 crédits ECTS (European Credit Transfer and accumulation System). Chaque semestre rapporte 30 crédits. Pour le 1er semestre, les crédits sont partagés comme cela: UE 1 (Unité d'Enseignement) 5 crédits (Méthodologie universitaire 2 et culture générale 3). UE 2 Histoire moderne: 7 crédits. UE 3 Histoire contemporaine: 7 crédits. UE 4 Discipline complémentaire (pour ma part, j'ai choisit Introduction à la géographie) 7 crédits. Et enfin l'UE 5 Sciences connexes (les UE libres en quelque sorte) 4 crédits.
Au second semestre, il me semble que l'on étudiera l'Histoire grecque, romaine et médiévale.
J'espère avoir été le plus clair possible, parce que tout ce système est assez complexe, même moi j'ai du mal à en saisir toutes les subtilités... Enfin, les choses sérieuses commencent dès la semaine prochaine avec les premiers partiels en géographie, méthodologie et philosophie de la religion

Ohlalah!
Cette manie de l'anglais, j'ignorais l'existence de ces ...ECTS.
Et quels sont les thèmes que vous abordez en histoire moderne et contemporaine?

Alors pour la moderne:

- L'Europe et le monde à l'aube des temps modernes
- Les "Grandes Découvertes" et l'expansion européenne
- L'Europe de la Renaissance
- Etats et Empires: les rapports de force en Europe et la puissance de Charles Quint (fin XVème - milieu XVIème siècle)
- La division religieuse en Europe: les Réformes protestantes
- Le catholicisme, de la crise à la Réforme
- La monarchie hispanique au temps de Philippe II (1555-1598)
- La monarchie française, des déchirements au rétablissement de l'ordre sous Henri IV (1559-1610)
- La Guerre de Trente Ans
- La France de 1610 à 1661: l'affirmation de l'absolutisme


Pour la contemporaine:

- Le "premier" XIXème siècle
- L'affermissement d'une démocratie parlementaire, la France (1870-1914)
- Le modèle de la monarchie constitutionnelle, la Grande-Bretagne (1815-1914)
- "Mitteleuropa", les mondes germaniques et centre-européen
- Deux empires autocratiques contestés (empire russe, empire Ottoman)
- Les révolutions scientifiques, technologiques et industrielles
- Villes et campagnes. Anciennes et nouvelles classes sociales
- Le mouvement des idées et les nouveaux comportements des Européens au XIXème siècle
- Histoire religieuse de l'Europe
- Les relations internationales du "second" XIXème siècle (1870-1914). Du système bismarckien aux deux blocs
- L'Europe reine du monde, colonisation et migrations
- La Première Guerre Mondiale

P.S: j'aurais une petite question à vous poser, quand on écrit l'adjectif de nationalité, par exemple empire russe, l'on doit mettre une majuscule à l'adjectif ? Question peut-être bête, mais ça me travaille ça

Il, me semble que non puisque quand on eccrit "français" c'est en minuscule !!!!

Ma prof d'histoire moderne pense le contraire, puisqu'elle me compte comme faux cette orthographe...

Ah , ces profs d'histoire !!!!!!! ,quand on fouille un peu sur le Net on trouve souvent le mot Empire avec une majuscule. exemple : la décadence de l'Empire russe , mais de là a certifier , c'est une autre paire de manche .

Là, tu me poses une colle.
Après vérification, je pense que quand on désigne les habitants d'un pays, on met la majuscule (ex: les Français), par contre quand il s'agit de l'adjectif, il y a une minuscule (ex: un joueur français) mais c'est à confirmer.

Les subtilités de la langue française !!!!!

Allmen67 MrEnigme a écrit:

Là, tu me poses une colle.
Après vérification, je pense que quand on désigne les habitants d'un pays, on met la majuscule (ex: les Français), par contre quand il s'agit de l'adjectif, il y a une minuscule (ex: un joueur français) mais c'est à confirmer.

Oui vous avez raison, j'ai légèrement honte là, je commence à oublier mes fondamentaux...
Sinon que pensez-vous du programme du 1er semestre ?

Disons que c'est une palette de sujets beaucoup plus vaste qu'à "mon époque" où par grande période historique il n'y avait qu'un seul sujet ou deux (pour l'Histoire de l'Antiquité, un pour l'Histoire romaine et un pour l'Histoire grecque) mais comme tout celà court sur trois ans (deux ans pour le DEUG lorsque j'y étais), c'est sans doute normal.

On reconnaît en Moderne l'éternelle influence Braudelienne (normal puisque Marc Bloch, un des co-fondateurs de l'Ecole des Annales a fait une longue carrière à Strasbourg) avec Philippe II d'Espagne ainsi que le tropisme vers la germanité (normal à Strasbourg) avec Etats et Empire ou La Guerre de 30 ans.

Pour la contemporaine, je reconnais l'influence de Baechler avec l'accent marqué sur les relations internationales centrées sur le monde germanique sans oublier l'Europe de l'est, sans doute un reste de l'époque où Beranger oeuvrait encore dans le Palais Universitaire. Je retrouve aussi la France au XIX° siècle, sujet fétiche pour la contemporaine à l'époque où un jeune chevelu (moi-même) hantait les allées de la vénérable institution Strasbourgeoise.

Une question: y a-t-il des cours pendant la période des vacances scolaires en février et avril car je me demande si je ne vais pas suivre un ou deux cours au palais U comme ça pour me replonger dans cette ambiance si particulière et qui me manque parfois?

Allmen67 MrEnigme a écrit:

Une question: y a-t-il des cours pendant la période des vacances scolaires en février et avril car je me demande si je ne vais pas suivre un ou deux cours au palais U comme ça pour me replonger dans cette ambiance si particulière et qui me manque parfois?

Oui il y a cours la première semaine des vacances de février et la 2ème semaine des vacances de printemps. Ça serai bien que vous passiez faire un tour au palais U

P.S: désolé pour la lenteur de mes réponses...

Ah, ces journaleux parigos, ils confondent le bâtiment de l'USHS (à l'Esplanade) avec le Palais U évacuée par les policiers.

Voir la photo.

Au fait, ll me semble que j'étais présent à cette manif'. C'était lors de la visite de notre chère ministre Valérie Pécresse ?

Fin d'une semaine d'examens difficile pour moi, enfin il ne me reste plus que le partiel d'allemand demain après-midi. Dur de faire une bonne composition en n'ayant eu cours que seulement 2 semaines lors du second semestre... Bref je sens bien la catastrophe pour ce semestre, déjà que je passe par le case rattrapage pour le premier avec 9,8 de moyenne... Quand la chance nous quitte, nous ne pouvons rien y faire

Courage pour le dernier "coup de collier" et rien n'est jamais joué ,il faut toujours garder espoir...